Comprende el proceso de construcción de conocimiento escolar en general, así como el proceso de aprendizaje de la Historia, la Geografía y las Ciencias Sociales en particular, reconociendo la interdependencia que existe entre los procesos de desarrollo, aprendizaje y enseñanza disciplinar; a partir del análisis de sus propias representaciones sobre el aprendizaje y la enseñanza, de la observación de prácticas de enseñanza en una modalidad de alternancia, y de la confrontación de modelos teóricos con experiencias en espacios reales de aprendizaje.
- Profesor: alejandro prieto gajardo