Curso de Práctica Inicial II, año 2026.
Contribución al Perfil de Egreso
Práctica Inicial II profundiza el análisis del aula de inglés mediante el diagnóstico pedagógico de un grupo curso, promoviendo una participación más activa y situada. En esta asignatura teórico-práctica, el profesorado en formación fortalece competencias para observar, interpretar y comunicar de manera reflexiva los procesos de enseñanza-aprendizaje del inglés en contextos reales, contribuyendo al desarrollo de habilidades para el diseño de experiencias educativas contextualizadas (Objs. 1, 2 y 5). Se articula directamente con Metodología de la Especialidad II, con la que comparte el análisis de estrategias y enfoques de enseñanza, así como con Lengua Inglesa V, que consolida el uso del idioma en contextos formales y académicos.
Contribución al Perfil de Egreso
Práctica Inicial II profundiza el análisis del aula de inglés mediante el diagnóstico pedagógico de un grupo curso, promoviendo una participación más activa y situada. En esta asignatura teórico-práctica, el profesorado en formación fortalece competencias para observar, interpretar y comunicar de manera reflexiva los procesos de enseñanza-aprendizaje del inglés en contextos reales, contribuyendo al desarrollo de habilidades para el diseño de experiencias educativas contextualizadas (Objs. 1, 2 y 5). Se articula directamente con Metodología de la Especialidad II, con la que comparte el análisis de estrategias y enfoques de enseñanza, así como con Lengua Inglesa V, que consolida el uso del idioma en contextos formales y académicos.
- Profesor: Carolina Lissette Vega Olave -
- Profesor: Juan Cristóbal Lannefranque Villar
- Profesor: Loreto Andrea Quintanilla Hernández
- Profesor: Juan Pablo Vásquez M.